TANZPROJEKT
Einmal im Jahr gibt es an der Eichenwaldschule eine Woche Tanz, Bewegung und Spaß für alle Kinder.
In fünf Tagen erarbeiten professionelle Tanzcoaches mit jeder Klasse eine professionelle Choreographie. Moderne Tänze aus den Bereichen Hip Hop-, Break- und Showdance. Tanzen ist Teambuilding und schafft ein Gefühl der Zusammengehörigkeit. Denn nur gemeinsam kann ein wirklich großer Auftritt gelingen: Als eine Einheit, als eine Schule! Wir gestalten T-Shirts und Bühnenbilder.
Der Abschlussauftritt findet dann in der Sporthalle statt. Zahlreiche Zuschauer kommen zum Bejubeln der Aufführung. immer wieder ein voller Erfolg!
ERNÄHRUNGSPROJEKT
Eine Woche voller gesunder Ernährung gab es vor den Herbstferien. Die Kinder haben Brot gebacken, gesunde Getränke probiert, Müsliriegel hergestellt, Frischkäse untersucht und Brotgesichter belegt. Es wurde Werbung unter die Lupe genommen und die Kinder haben selbst Werbefilme für Wasser erstellt. Die Ernährungsprojektwoche findet 1x im Jahr statt.
ICH-DU-WIR STUNDE
Wir wollen unseren Schülerinnen und Schülern ihre Verantwortung für die eigene Gesundheit bewusst
machen, gesundheitsorientierte Einstellungen fördern und ein über die Schulzeit hinaus
wirksames eigenverantwortliches Verhalten anbahnen.
Unsere Gesundheitsförderung bezieht auch Maßnahmen mit ein, die auf die Stärkung der
Persönlichkeit, der Sozialfähigkeit und auf die Bewältigung von Konflikten, Enttäuschungen
und Stress abzielen.
Dafür schaffen wir ein gesundes und angstfreies Umfeld für optimale Lern- und
Arbeitsbedingungen.
Die Kinder lernen Achtsamkeits- und Entspannungsübungen.
Resilienz und innere Widerstandsfähigkeit stärken wir in der Ich-Du-Wir- Stunde, unserer 3. Sportstunde.
Hier ist Platz für Gefühle und Übungen zur Stärkung des Selbstwertgefühls und des Selbstbewusstseins.
GESUNDES FRÜHSTÜCK
Jeden letzten Freitag im Monat findet in der 3. Stunde ein gesundes Frühstück mit der gesamten Schulgemeinschaft statt. Die Kinder können sich ihr eigenes vegetarisches Frühstück aus einem gesunden Buffet zusammenstellen.Vollkornbrot, zuckerfreies Müsli, Obst und Gemüseschnitze sowie Nüsse bieten eine große Auswahl. Das gemeinsame Essen stärkt nicht nur die Kinder, sondern auch die Schulgemeinschaft.
TEAM 4 WINNERS
Dieses Projekt integriert Kinder aus allen sozialen Schichten durch Sport, Musik und Bildung.
T4W finanziert und organisiert an unserer Schule eine zusätzliche Sportstunde für unsere Dritt- und Viertklässler.
PROJEKTE ZUM THEMA „NACHHALTIGKEIT“
Zum Ende des Schuljahres 23/24 stand das Thema „Nachhaltigkeit“ im Mittelpunkt verschiedener Projekte.
Klasse 1: Bienenwiese
Bienen sind lebenswichtig, aber bedroht. Wir setzen uns für den Schutz der Bienen ein. Darum haben wir das Steinbeet vor der Schule in ein bienenfreundliches Blumenbeet verwandelt.
Frau Schäfer und Herr Rothhaar säten mit den Klassen 1 und 4 farbenfrohe Blumen.
Diese wurden regelmäßig von den Kindern gegossen.
Außerdem wurden zwei große Insektenhotels aufgestellt.
Klasse 2: Upcycling Projekt
Statt die alten Konservendosen in den Müll zu werfen, können sie für tolle Upcycling Projekte benutzt werden. Frau Moll bastelte zum Beispiel mit ihrer Klasse bunte Nisthilfen.
Klasse 3: Ernährungsführerschein
In sechs Doppelstunden lernten die Kinder der Klasse 3 gemeinsam. mit Frau Bausenhardt, Lebensmittel sinnlich wahrzunehmen, zuzubereiten und zu genießen. Ziel der Einheit war es, die Ernährungskompetenz der Kinder zu stärken. Nachhaltige Ernährung bedeutet, sich so zu ernähren, dass die gesamten gesundheitlichen, ökologischen, ökonomischen und sozialen Auswirkungen unseres Ernährungsdeals möglichst positiv sind.
BUNDESJUGENDSPIELE
HYGIENEKONZEPT
Es hat sich viel getan in nach Corona.
Jedes Klassenzimmer ist mit einem UV-Luftreiniger „Sanifica Aria 200“ der Marke Beghelli ausgestattet worden. Das Ventilationssystem dieser Geräte saugt die in der Luft enthaltenen Aerosole sehr leise ein, bringt sie mit dem sanktionierenden Licht in Kontakt und zerstört diese so. Dabei werden bis zu 99,9% aller Microorganismen (Viren, Bakterien, Aerosole) beseitigt. Selbstverständlich ersetzt dieses Gerät das Lüften nicht, sondern unterstützt es lediglich.
Außerdem befindet sich in jedem Klassenzimmer ein CO2-Messgerät, welches die Luftqualität kontrolliert. Sollte der Sauerstoffwert zu gering sein, leuchtet das Gerät auf.
An den Waschbecken befinden sich nun Handwasch-Timer, welche die Kinder beim Händewaschen unterstützen sollen. Nach Betreten des Schulhauses werden die Hände das erste Mal gewaschen, vor der Frühstückspause und nach der großen Pause erneut.
